Làm sao để không còn 'lạm phát' điểm 9, điểm 10?

Những năm gần đây, dư luận xã hội nghi ngờ kết quả học tập của học sinh phổ thông khi số lượng điểm cao rất phổ biến, đến nỗi có những nơi, trong một số môn học, hầu như học sinh được điểm 9, 10.

Đánh giá học sinh thực chất, khách quan và chi tiết sự tiến bộ của từng học sinh sẽ ngăn chặn tình trạng “lạm phát” điểm cao. Trong ảnh: tiết học môn tiếng Việt của một trường tiểu học tại TP.HCM - Ảnh: NHƯ HÙNG