Dự thảo kỷ luật học sinh: Cần nhân văn nhưng cũng phải đủ sức răn đe

Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến dự thảo thông tư quy định về khen thưởng và kỷ luật học sinh. Dự thảo đã thu hút nhiều ý kiến đa chiều của giáo viên, học sinh và những người đang công tác trong ngành giáo dục.

"Điều quan trọng không nằm ở việc phê bình, mà là cách phản hồi tích cực có định hướng, giúp học sinh hiểu rõ cảm xúc, hành vi và hệ quả thay vì chỉ cảm thấy mình bị gán nhãn hay bị loại trừ khỏi tập thể" - TS Giang Thiên Vũ - giảng viên Tâm lý học, Trường đại học Sư phạm TP.HCM - Ảnh minh hoạ AI

Theo dự thảo, học sinh sẽ bị kỷ luật nếu vi phạm Luật Giáo dục, nội quy của trường hoặc cơ quan chức năng. Tùy mức độ, các em ở bậc tiểu học bị nhắc nhở hoặc yêu cầu xin lỗi; học sinh cấp THCS, THPT bị nhắc nhở, phê bình hoặc viết bản tự kiểm điểm.

Không có bình luận

Đọc thêm