Chuyên gia: 'Nguyên tắc của STEM là học sinh phải được làm thật'

Chuyên gia: 'Nguyên tắc của STEM là học sinh phải được làm thật'

Theo chuyên gia từ một tình huống STEM, học sinh được dẫn dắt qua các bước xác định vấn đề, nghiên cứu - đề xuất giải pháp, lựa chọn, chế tạo - thử nghiệm và chia sẻ - đánh giá sản phẩm.

Học sinh được trải nghiệm một tiết học STEM - Ảnh: NHƯ HÙNG

Không có bình luận

Đọc thêm